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3月16日，在“延河高校人才培養聯盟”（以下簡稱“延河聯盟”）成立六周年之際，延河聯盟教學專題研討會在北京理工大學長三角研究院（嘉興）舉辦。復旦大學原副校長、教師教學發展中心主任陸昉教授和浙江大學大學外語教學中心主任方富民教授作特邀報告，與延河聯盟高校教師分享教學創新大賽經驗，探討人工智能賦能教育教學改革。

陸昉以《數智時代背景下的課堂教學革命》為題進行分享。他表示，應通過線上AI技術進行個性化學習資源推送，線下課堂聚焦思辨研討與能力培養，推動課堂從教師講授向學生互動研討轉變，重塑師生角色為“引導者”與“主動建構者”，促進學生主動建構知識體系。他談道，教育智能化不僅是技術變革，更是理念升級，需通過教學創新大賽、一流課程建設等，推動課堂從“以教為中心”轉向“以學為中心”，培養學生批判性思維與終身學習能力。

方富民作《向AI而行，以智提質：數智賦能下的〈大學英語〉課程》的專題分享。他介紹了浙江大學大學英語“非常6+1”課程模式和多元化的通識類英語課程體系建設，分享了團隊自主研發的“慧學外語智能學習平臺”，通過自適應測評、知識圖譜和大模型技術，精準診斷學生語言能力，動態生成個性化學習路徑。他表示，教學應主動擁抱數字技術，以虛擬教研室為平臺，實現全國范圍的教學共建共享，不斷提高學生的綜合應用能力和跨文化交際能力。

此次專題研討會聚焦數智賦能背景下的教學創新與實踐，為延河聯盟高校進一步深化教育教學改革、提高人才培養質量提供了寶貴借鑒。與會教師紛紛表示將在教學實踐中積極探索和應用數字智能技術，推動課堂教學由傳統模式向高效、個性化、智能化轉變。