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　　3月23日至25日，北京理工大學(xué)研究生教育研究中心、學(xué)位與研究生教育雜志社、世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)評價(jià)體系與推進(jìn)戰(zhàn)略研究課題組主辦，杭州師范大學(xué)承辦的2018年中國研究生教育高端論壇在杭州舉行。教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心副主任林夢泉，教育部高等教育教學(xué)評估中心原副主任、北京理工大學(xué)研究生教育研究中心主任王戰(zhàn)軍教授，中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會副會長、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)原副校長張淑林，杭州師范大學(xué)副校長陳永富，浙江省學(xué)位委員會辦公室副主任吳振輝，學(xué)位與研究生教育雜志社周文輝社長以及來自科研院所、學(xué)會組織、北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京理工大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、上海交通大學(xué)等近百家單位的300余位代表參加了論壇。論壇主題是“‘雙一流’建設(shè)與中國研究生教育”，聚焦“雙一流”建設(shè)理論、“雙一流”建設(shè)評價(jià)、“雙一流”建設(shè)推進(jìn)策略、“雙一流”建設(shè)動態(tài)監(jiān)測、研究生教育發(fā)展戰(zhàn)略、研究生教育大數(shù)據(jù)等議題。

　　本次論壇分設(shè)主會場和分會場。林夢泉針對一流學(xué)科建設(shè)與評價(jià)闡述了新時(shí)代學(xué)科建設(shè)的新方位及內(nèi)涵，并解讀了第四輪學(xué)科評估的創(chuàng)新做法。王戰(zhàn)軍全面闡釋了“雙一流”建設(shè)動態(tài)監(jiān)測和成效評價(jià)的思想、思路、策略、方法和指標(biāo)。中國博士生教育研究中心主任、北京大學(xué)教育學(xué)院陳洪捷教授比較了管理與學(xué)術(shù)兩種視角下世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的內(nèi)涵及評價(jià)差異性。教育部長江學(xué)者青年學(xué)者、北京師范大學(xué)教育學(xué)部周海濤教授剖析了一流人才生態(tài)鏈“建什么”、“怎么建”等問題。北京理工大學(xué)教育研究院院長何海燕教授從職能維和創(chuàng)新維兩個(gè)維度解析了世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)的邏輯關(guān)系。周文輝以學(xué)科文化為切入點(diǎn)，探討了世界一流學(xué)科建設(shè)的文化共性和發(fā)展模式問題。東南大學(xué)高等教育研究所耿有權(quán)研究員提出“雙一流”建設(shè)要求建立中國特色、符合中國新時(shí)代發(fā)展的研究生教育學(xué)理論體系。上海交通大學(xué)世界一流大學(xué)研究中心執(zhí)行主任程瑩詳細(xì)介紹了最好學(xué)科排名指標(biāo)體系及其與第四輪學(xué)科評估的異同點(diǎn)。《研究生教育研究》編輯部李金龍編輯全新構(gòu)建了世界一流大學(xué)杰出學(xué)術(shù)人才評價(jià)指標(biāo)體系，并分析了實(shí)證研究結(jié)果。此外，論壇分會場報(bào)告人來自北京理工大學(xué)、北京師范大學(xué)、大連理工大學(xué)、西安交通大學(xué)、西南大學(xué)、常州大學(xué)，圍繞一流大學(xué)、學(xué)科評估、大學(xué)排名、研究生院發(fā)展等主題作了學(xué)術(shù)交流。

　　本次論壇專設(shè)了博士生分論壇，來自北京理工大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校的研究生聚焦一流大學(xué)內(nèi)涵、博士生訴求、博士生申請考核制、“雙一流”建設(shè)大數(shù)據(jù)等問題作了學(xué)術(shù)報(bào)告。

　　本次高端論壇為關(guān)注“雙一流”建設(shè)和研究生教育的專家學(xué)者、管理人員提供了交流平臺，提高了參會人員對“雙一流”建設(shè)的認(rèn)識，碰撞了理念、思想，形成了一些共識。另外，本次論壇產(chǎn)生了國際影響力，美國休斯頓大學(xué)等國外高校關(guān)注并報(bào)道了論壇活動。

　　本次論壇公開征文80余篇，經(jīng)論壇專家委員會評審，評選出11篇優(yōu)秀征文，論壇向優(yōu)秀征文作者頒發(fā)了證書。本次論壇是第二屆中國研究生教育高端論壇，首屆于2016年在云南召開，每兩年舉辦一次。