北理工光電學(xué)院舉辦2016年“揚光杯”暑期社會實踐成果報告會
發(fā)布日期：2016-10-19 攝影：光電學(xué)院分團委
編輯：盛筠 審核：盛筠 閱讀次數(shù)：序：社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。讓青年人思想碰撞出了新的火花，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，認(rèn)識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確道路。
按照校團委社會實踐相關(guān)要求，光電學(xué)院“揚光杯”暑期社會實踐活動從2016年5月啟動，光電學(xué)院共有101支團隊通過校團委審核，獲得立項。經(jīng)過各團隊的精心策劃、認(rèn)真落實，最終有84支團隊提交實踐成果。為表彰先進，分享社會實踐成果，提升大學(xué)生實踐教育效果，10月17日，光電學(xué)院在中關(guān)村校區(qū)七號樓報告廳舉辦了“揚光杯”暑期社會實踐成果報告會。
會上，輔導(dǎo)員張亞輝老師宣讀了《光電學(xué)院2016年“揚光杯”暑期社會實踐活動獲獎名單》，學(xué)院老師為獲獎團隊及個人頒發(fā)了獎狀及紀(jì)念徽章。隨后，獲獎團隊代表分別向現(xiàn)場觀眾展示了他們的實踐成果。
今年社會實踐內(nèi)容涵蓋“社會調(diào)查”、“科教服務(wù)”、“志愿公益”、“體驗觀察”、“人物訪談”五種實踐形式，學(xué)院結(jié)合自身特點，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，將暑期社會實踐活動整合為以下四個模塊：“明理揚光”，即光電調(diào)研類；“研探華光”，即社會調(diào)查類；“阡陌揚光”，即生態(tài)科考類；“奉愛逐光”，即志愿公益類。實踐地點北至內(nèi)蒙古大草原，南抵海南島，足跡遍布北京、天津、深圳、吉林、河北、河南、安徽、山西、四川、湖北、湖南、臺灣等省市地區(qū)，參與實踐人數(shù)超過500人。
明理揚光，心系光電
“追光尋史，進軍起航”實踐團走訪了洛陽613研究所，了解了光電領(lǐng)域的前沿科技，對軍工研究所的科研氛圍有了切身的體會；“軍工就業(yè)風(fēng)向標(biāo)”實踐團前往河南南陽，走進中光學(xué)集團，在參觀走訪及座談交流中，實踐團員們對軍工就業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識；“光的足跡”實踐團聯(lián)系了京東方科技集團、北京凌云光電公司等光電相關(guān)企業(yè)，實踐團員們參觀了流水線，親眼目睹了光電產(chǎn)品從零件到成品的過程，開拓了視野；“追夢光電，行者無疆”實踐團走進北京北方長城光電有限公司，深入生產(chǎn)一線，了解了軍用夜視產(chǎn)品的制作流程及工藝，對軍工產(chǎn)品的研發(fā)生產(chǎn)有了全新的認(rèn)識。
研探華光，聚焦社會
“畢業(yè)小分隊”實踐團走訪了兼職貓、普達迪泰、伏牛堂等創(chuàng)業(yè)公司，在去年實踐成果的基礎(chǔ)上，對比總結(jié)出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司在發(fā)展中存在的機遇和挑戰(zhàn)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提出了意見和建議；“調(diào)研汶川重建”實踐團針對重建工作開展8年來汶川在經(jīng)濟發(fā)展、生態(tài)文明、文化教育等方面的變化，為同學(xué)們清晰還原了重建工作；“探究‘一帶一路’”實踐團赴西安及泉州等地，調(diào)研“一帶一路”倡議對各地發(fā)展的影響；還有一些團隊，針對冬奧會籌辦情況、京津冀城市生態(tài)、校園周邊產(chǎn)品、韓國代購等各種主題開展調(diào)研，種類繁多，成果顯著。
阡陌揚光，回歸自然
“白山黑水情”實踐團探索了神秘的長白山，對當(dāng)?shù)氐淖匀槐Ｗo政策有了進一步的了解；“新疆自然文化采風(fēng)之旅”實踐團赴新疆維吾爾自治區(qū)首府烏魯木齊市，在享受邊疆美景的同時，對當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、民族特色有了更深刻的體會；“賣空氣”實踐團赴海南昌江，開展以地區(qū)空氣質(zhì)量檢測為主題的社會實踐活動；“阿爾山”實踐團調(diào)查了阿爾山的旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀，形成調(diào)研報告，為當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展獻計獻策。
奉愛逐光，大愛無疆
“守望孤獨”實踐團來到北京市昌平區(qū)回龍觀社區(qū)的星希望孤獨癥兒童康復(fù)中心，協(xié)助老師開展系列課程，用行動和文字號召社會關(guān)注孤獨癥兒童。“碩士光工一班”實踐團赴張家口市張北縣開展支教活動，為“留守兒童”們帶去知識與關(guān)愛。“愛助夕陽，關(guān)愛老人”實踐團前往豐臺區(qū)普樂園六圈養(yǎng)老中心，為老人們提供幫助與服務(wù)，帶去關(guān)心與溫暖。
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。在這樣一個收獲的季節(jié)，光電學(xué)院2016年“揚光杯”暑期社會實踐活動也是碩果累累，同學(xué)們滿載在社會實踐過程中的收獲，繼續(xù)前行在求學(xué)之路上，書寫美好的大學(xué)生活。
附：光電學(xué)院“揚光杯”社會實踐活動紀(jì)念徽章圖案及寓意
一、 標(biāo)志以毛筆字“揚光”為主體，流暢而富有張力，給人很直觀的記憶。“揚光”寓意弘揚光電人的精神，篤實求知、不斷探索、勇于創(chuàng)新，是學(xué)院對學(xué)生在社會實踐活動中的期許。
二、 標(biāo)志左下部分展示了光線通過棱鏡，由自然光色散為七色光，展現(xiàn)了生活中常見的光學(xué)現(xiàn)象。社會實踐活動的過程亦如此，學(xué)生們通過開展社會實踐活動，得到各種收獲與體會；散射后的光線照向“實踐”二字，凸顯標(biāo)志設(shè)計的定位。
三、 標(biāo)志以幾何圖形“圓”作變化演繹，有兩層理解。一：太陽，展現(xiàn)學(xué)生的蓬勃朝氣。二：外部輪廓以淡墨水彩勾勒，整體呈水墨風(fēng)格，給人以文藝的氣質(zhì)感觀，很好地體現(xiàn)了文理相隨，社會實踐重視培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)的屬性。
