北理工徐特立學院積極開展“一年級工程”教育活動
發(fā)布日期：2016-09-01 供稿：徐特立學院 攝影：徐特立學院
編輯：謝歡欣 審核：程杞元 閱讀次數(shù)：
為系統(tǒng)、有效地指導新生適應大學學習和生活，幫助其盡快完成角色轉變、明確發(fā)展方向，徐特立學院結合學校關于“一年級工程”的具體要求，開展了2016級新生入學教育。其中包括：大學生心理健康教育、新生入黨啟蒙教育、專業(yè)教育、校史校情教育等多項內(nèi)容。
8月28日上午，學院舉辦大學生心理健康教育專題講座，學校心理健康教育與咨詢中心專職副主任李旭珊應邀給同學們授課。為了調動現(xiàn)場氛圍，她通過互動問答形式和同學們交流。在幾名同學分別講述了自己眼中的大學生活以及入學后的困惑后，李旭珊從學業(yè)、職業(yè)、人際與情感四個主要方面入手，幫助大家解決了目前可能面臨的一些心理問題。她指出：“相比高中，大學多了一些多元性和自主性。學習方向更加專業(yè)，學習方法更加多樣化，再不是每天從早到晚都被老師排的滿滿的，需要自己控制自己的生活節(jié)奏和學習進度?！瘪雎犃吮敬沃v座以后，同學們都感到受益匪淺，多了幾分自信，少了一些迷茫。
8月28日晚，校黨委宣傳部副部長肖坤給同學們帶來了題為《九十五載尋初心 中共黨史漫談》的精彩報告。他以習近平總書記系列講話為切入點，詳細闡述了中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景，并從“武裝斗爭”、“統(tǒng)一戰(zhàn)線”、“黨的建設”三方面深度解讀中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程?！盀槭裁礋o產(chǎn)階級可以登上歷史的舞臺”、“為什么只有共產(chǎn)黨才能救中國、才能發(fā)展中國”，通過本次講座，同學們對這些問題有了更深刻的認識。針對部分同學入黨動機模糊的困惑，肖坤強調同學們要靜下心來認真思考“為什么要加入中國共產(chǎn)黨”。最后，他鼓勵大家樹立“家國情懷”，矢志成才報國。
8月29日，徐特立學院辦新生入學教育之“懋師人中圣——我們的老院長徐特立”。校圖書館黨總支書記兼副館長鄭焱應邀主講。中國下一代教育基金會、徐特立教育基金管委會副主任、育才助學公益基金會秘書長田地，徐特立先生嫡孫徐凱，學院全體教師參加活動。鄭焱以“學習、傳播、傳承”作為關鍵詞，利用眾多生動形象的事例講述了徐特立傳奇的一生。幼年家境貧窮卻刻苦讀書；青壯年破產(chǎn)讀書、創(chuàng)辦學校；不惑之年海外留學；革命低潮依然入黨；年近花甲徒步長征；古稀之年堅持學習……在不同的人生階段都彰顯了徐老“獨行特立，高潔自守，不隨流俗，不如污泥”的人格品質。最后，鄭焱結合徐老提出的有益學習方法和理念，倡導同學們在大學里盡快尋找自身定位，養(yǎng)成良好的生活習慣，制定合理的規(guī)劃，做到“自我管理、自我教育、自我服務”，努力踐行“有關家國書常讀，無益身心事莫為”。
當天，同學們還對徐特立學院的人才培養(yǎng)體系和管理制度進行了集中學習。徐特立學院副院長、教務處副處長程杞元結合“培養(yǎng)具有扎實的數(shù)理基礎，有良好的綜合素養(yǎng)，具有堅韌不拔的研究精神，學術研究的名師和工程總師的領軍人才”的培養(yǎng)目標，介紹本科生階段的教學模式，并深入分析了“3+X”動態(tài)學制的內(nèi)涵。研究生院培養(yǎng)處副處長、徐特立學院副院長楊東曉為對我校研究生階段的培養(yǎng)體系進行了詳細說明。她從“育人目標”、“學習方式”等方面分析了本科生階段和研究生階段教育模式的區(qū)別。并鼓勵同學們在攻讀研究生期間爭取出國交流的機會，通過交流訪學、國際會議、學術競賽等渠道開拓自己的國際視野。
此外，學院在講座之余穿插了參觀校史長廊、集體游覽校園、室外素質拓展等多項活動，旨在加深新生對學校的認識，拉近學生彼此間的距離，為同學們順利開啟大學生活，迎接即將到來的新生軍訓奠定基礎。
“一年級工程”是開展大學生思想政治教育工作的重要抓手，學院將結合大一學生不同階段的需求和特點，進一步開展更具實效性和針對性的學生教育，服務學生全面發(fā)展、個性發(fā)展、和諧發(fā)展。
