北京理工大學師生代表參加中國高等教育學會大學素質教育研究分會2019年年會暨第八屆大學素質教育高層論壇
發布日期：2019-04-24 供稿：大學素質教育研究會秘書處 攝影：浙江金融職業學院
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4月18日至20日，由中國高等教育學會大學素質教育研究分會和浙江金融職業學院聯合主辦的“中國高等教育學會大學素質教育研究分會2019年年會暨第八屆大學素質教育高層論壇”在浙江杭州召開。來自200余所高校的500余位書記校長、專家學者、教師學生參加了論壇，共同研討“素質教育與文化自信”。近80位嘉賓作了發言，通過書記校長論壇、專家學者對話、專題論壇、工作坊、圓桌會議、論文交流等靈活多樣的形式進行了素質教育理論探討和實踐經驗分享。
國家教育咨詢委員會委員、教育部本科教學評估專家委員會副主任、中國高等教育學會原會長、中國農業大學原黨委書記瞿振元，中國高等教育學會監事長孫維杰，浙江省教育廳領導吳永良，中國高等教育學會大學素質教育研究分會理事長、北京理工大學副校長李和章，中國高等教育學會大學素質教育研究分會顧問、西北大學名譽校長張豈之，大學素質教育研究分會顧問、北京大學原常務副校長王義遒，大學素質教育研究分會顧問、清華大學原黨委副書記胡顯章，大學素質教育研究分會顧問、東南大學高等教育研究所原所長陳怡，浙江金融職業學院黨委書記周建松、校長鄭亞莉等眾多嘉賓出席大會。
開幕式中，瞿振元作了題為“努力在素質教育上取得真正的突破”的報告，引發了與會者的強烈反響和高度認同。他提到，素質教育思想體系有著豐富的內涵，并不僅僅是一句簡單的口號。北理工副校長李和章邀請大學素質育研究會顧問張豈之、王義遒、胡顯章、陳怡四位先生做了“素質教育與文化自信的”主題對話，贏得觀眾的高度贊譽。
來自北京大學、清華大學、北京理工大學、浙江金融職業學院、浙江大學、復旦大學、南京航空航天大學、南開大學、陜西師范大學、河南科技大學、上海大學、溫州醫科大學、吉林財經大學、臺灣清華大學、臺灣中原大學、英國溫徹斯特大學等近80位嘉賓做了會議發言。
北京理工大學教務部、相關專業學院、通識課程教師及學生代表共24人參加了本次論壇。
人文學院研究員、大學素質教育研究分會秘書長龐海芍主持了大會專家學者對話環節；馬克思主義學院黨總支書記劉存福主持了“弘揚中華優秀傳統文化與文化育人”專題論壇。人文與社會科學學院院長李健在專家學者大會上分享了“大學生社會責任感培養的探索與實踐”主題報告，系統梳理了當代大學生人文關懷與社會責任的現狀，強調了社會責任感培養的重要意義。人文學院副院長、人文素質教研部許欣分享了“人文教育：理工類高校素質教育的重點”主題報告，基于北理工素質教育體系構建的初探，與參會教師們共同探討理工院校素質教育所面臨的問題與對策。原人事處處長韓寶玲做了題為“大中小學素質教育銜接——由新高考改革談起”的報告，對不同省份的高考改革帶來的挑戰進行論述，指出了高考制度的新一輪改革對高校及中學，家長學校及專業建設產生的諸多影響。物理學院副書記、副院長王晶晶做了題為“從心理學視角看大中小素質教育銜接”的報告，從“我是誰”入手，運用埃里克森人格發展階段理論解釋了相同起點學生發展結果不同的原因。人文與社會科學學院講師鄭佳然分享了“德智體美勞全面發展教育思想理論溯源及其新時代意蘊”主題報告，德智體美勞是馬克思主義關于個人的全面發展理論的一次重要發展，也是中國共產黨一以貫之的教育方針，與素質教育密切相關，與博雅教育、通識教育有相通之處。
會議期間安排了“以花為伴，順勢而為”與藝術創造兩場工作坊，以及“論文選題與寫作”與“The Founding Fathers of European Liberal Education”兩場圓桌交流活動。
閉幕式中，李和章作了大會總結。他指出，要把握素質教育政治方向，要研究和實踐素質教育，要以素質教育的思想和觀念來設計和定位人才培養目標、規劃人才培養體系，完善教育教學的體制和機制，要重視教師和管理服務人員言傳身教的重要作用，確保以學生為學校的主體，建設去商品化、去功能化的教育環境。他強調，素質教育要守正創新，如涓涓之水，滋潤萬物，引導學生成人、成才。
中國高等教育學會監事長孫維杰對本屆大學素質教育論壇給予了充分肯定和高度贊譽，他認為此次會議開得非常及時，極其必要。論壇形式新穎，內容豐富，有意義，有內涵，有質量，有收獲，很受教育。會議必將對增強文化自覺和文化自信、推進大學文化素質教育深入發展產生積極的影響。
中國高等教育學會大學素質教育研究分會將一如既往政治上堅持高站位、思路上堅持大格局、事業上堅持謀長遠、工作上堅持善作為；加強素質教育重大理論和實踐問題的研究，增強理論創新能力；深化重大政策研究，增強咨政服務能力；聚焦素質教育熱點難點問題研究，增強引領改革發展能力；積極參與國際前沿問題研究，增強國際學術對話能力。努力建設成為具有中國特色、國際影響的教育學術社團！
