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　　2017年10月10日上午，北京理工大學“名師領航”導師聘任儀式暨交流會在中心教學樓407舉辦?！懊麕燁I航”計劃作為我?！傍欩]學堂2017—新入職教師成長訓練營”中新設項目，旨在提高新入職教師的教學科研水平，促進新入職教師更好更快成長。校長胡海巖院士，黨委教師工作部部長閻艷，副處長金海波、楊靜，教務處副處長曹峰梅，研究生院副院長唐勝景，校工會副主席郝曉玲，首批領航導師代表及“鴻鵠學堂2017”學員出席會議，會議由教師發展中心主任龐海芍主持。

　　胡海巖對領航導師及新教師提出寄語。胡海巖講到，希望青年教師能夠如“鴻鵠學堂”這個名字的寓意一樣，志存高遠，執著追求。談及領航計劃，他結合自身經驗，借用“mentor”一詞闡述了導師制的內涵，希望新老教師能夠相互幫助，共同發展，成為良師益友。他指出，如今“雙一流”已成為高等教育的熱點話題，我校作為首批進入“雙一流”A類建設的大學，更應把握機遇，深入思考學校、教師在“雙一流”背景下該如何發展。世界一流大學應當是一流學者組成的學術共同體，由老教授、青年教師和廣大青年學子組成，共同進行知識的探索。大學的第一要務應當是培養人，不僅培養學生，青年教師也應是其中的一份子。因此，在“雙一流”背景下，應更加重視對青年教師的培養，這也是“名師領航”計劃的宗旨所在。胡海巖提出，青年教師應當緊扣大學的使命與職責思考職業發展，保持清醒的頭腦和警惕性，克服急功近利的浮躁心理，靜心教學與科研，真心關愛學生，從與領航導師的交流中有所啟迪，走好學術生涯的每一步，希望北理工的未來因注入了青年教師的蓬勃力量更加精彩！

　　龐海芍對本期“鴻鵠學堂”已開展課程做了總結，并對即將開展的ISW教學技能實訓、微課展示與教學能力考核等模塊進行了介紹。本期鴻鵠學堂共有61名學員參加，2017年5-7月已組織開展包括校情概覽、教育理念變革與課程設計、師德與政治素養、教與學學術研究與發表在內的四個模塊共20余門課程。與會教師在“鴻鵠學堂2017活動掠影”中對以往活動進行了簡要回顧。

　　閻艷詳細解讀了“名師領航”實施辦法。她講到，“名師領航”計劃立足于我校青年教師的實際需求，旨在為新教師融入北理工、扎根北理工提供良好契機。通過遴選師德高尚、業務精良的領航導師，對新入職教師進行職業發展引導，幫助其更好的進行職業生涯規劃。導師是領航人的角色，要對新入職教師的發展與成長進行全面指導，為新入職教師職業發展中遇到的困惑指點迷津，幫助其盡快適應并融入學校氛圍。“名師領航”計劃實行雙選制，由青年教師自愿申請并選擇領航導師，導師根據申報情況確定指導對象，經由人事處審定名單，確定領航關系。教師發展中心為該活動搭建交流平臺，組織研討會、沙龍等活動，同時鼓勵導師與青年教師自行組織活動。根據該計劃進展情況，將評選優秀領航導師及卓越發展青年教師并予以表彰。

　　金海波宣讀了我校首批領航導師名單。我校首批領航導師共33人（名單見附表），其中23位導師已分別與45名青年教師建立領航關系。胡海巖為宇航學院胡更開、劉青泉教授，光電學院郝群教授，信息學院龍騰、吳嗣亮教授，自動化學院王美玲教授，材料學院龐思平教授，化學化工學院胡長文教授，生命學院李春教授，物理學院鄒炳鎖教授，前沿交叉科學研究院陳小偉教授和先進結構技術研究院陳少華教授等導師代表頒發聘書，鼓勵領航導師要培養出比自己更優秀的青年教師。

　　幾位青年教師代表紛紛發言，感謝人事處與教師發展中心為新入職教師成長組織的各項活動及有關政策支持，崗前培訓幫助他們完成了從學生到教師的身份轉換，也令他們對未來的工作有了更明確、廣闊的思路和規劃；“名師領航”計劃讓他們受益于領航導師的指點，感受到學校對青年教師的關愛。宇航學院胡權老師表示青年教師在開始工作時，需要首先認識到自身角色的轉變；為了培養出優秀學生，要樂于并趁早讓學生站到自己的肩膀上來；要堅守學術信念與理想，勇于面對挫折。材料學院陳棋老師分享了成長路上人事處處長閻艷和導師龍騰教授對自己的幫助和指導，并提出青年教師擔負著學校未來的命運，要圍繞“雙一流”建設，抓住增量，努力成為未來北理工的名片。數學與統計學院邊東芬老師暢談了自己在崗前培訓后的心得以及對高校教師職業和自身職業生涯規劃的深刻認識。管理學院朱斌老師提出年輕教師的目標、教師的目標，應止于至善，變困難為沃土，洗練身心，荷擔起教師的責任，成為合格的北理人。前沿交叉科學研究院楊帆致老師對入職以來學校在軟硬件支持方面表達了感謝，并提出身為北理人，應不忘初心，砥礪奮進，出色完成個人使命，實現個人價值升華與在座教師共勉。

　　青年教師的發言引起了與會人員的共鳴，鄒炳鎖、吳嗣亮、郝群教授等多位導師也在交流互動環節中表示希望與年輕教師相互幫助，與時俱進。與會新老教師在餐會環節進行了熱烈的交流討論。