卓越大學聯盟2016年校長論壇暨第七次校長聯席會在大連召開
發布日期：2016-12-18 供稿：學校辦公室 編輯：辛嘉洋 審核：汪本聰 閱讀次數：
12月16日，卓越大學聯盟2016年校長論壇暨第七次校長聯席會在大連理工大學召開。九所聯盟高校校長齊聚一堂，共商發展之策，圍繞面向“雙一流”、創新型聯盟高校合作方式與機制、培養卓越人才等進行深入研討，對聯盟未來發展方略及行動計劃達成共識，并以“面向雙一流：E9新理念新思路新戰略”為主題分別作了主旨演講。
北京理工大學校長胡海巖、重慶大學校長周緒紅、大連理工大學校長郭東明、東南大學校長張廣軍、哈爾濱工業大學校長周玉、華南理工大學校長王迎軍、天津大學校長鐘登華、同濟大學校長鐘志華、西北工業大學校長汪勁松等九所聯盟高校校長出席會議，湖南大學校長段獻忠受邀出席會議。大連理工大學黨委書記王寒松出席并主持卓越大學聯盟2016年校長論壇。
校長聯席會上，大連理工大學校長郭東明致歡迎詞，并作為2016-2017年度輪值主席接受“卓越大學聯盟盟旗”。郭東明校長歡迎各聯盟高校的到來，表示，九所聯盟高校攜手共進，在人才培養、師資隊伍建設、協同創新、國際合作交流、體制機制改革、文化傳承創新等多方面開展了全方位和深層次的交流，彼此之間情緣深厚，建立了堅固的友誼，并形成了我國高等教育領域的一道獨特風景，為國家和高等教育事業的發展貢獻了力量。相信，今后聯盟高校定會進一步深化合作，真正實現共享、共融、共創、共贏，在一流大學建設的征程中，和衷共濟，共創卓越，為高等教育事業的發展，更為實現中華民族偉大復興貢獻新的更大的力量！
聯席會由大連理工大學副校長朱泓主持。會議聽取了2015-2016年輪值主席、華南理工大學王迎軍校長作的聯盟年度工作總結，審議通過大連理工大學副校長賈振元代表聯盟作的《卓越大學聯盟2016-2017年工作計劃》，推選并通過了哈爾濱工業大學作為聯盟2017-2018年輪值主席高校。
為進一步明確新階段發展戰略目標、主要任務，統一思想，共同行動，會議還審議了《卓越大學聯盟（E9）行動計劃（2016-2020年）》（送審稿），決定繼續深化推進聯盟高校在本科生培養、研究生培養、招生就業、協同創新、資源共享、國際合作、師資隊伍、政策研究和文化建設等方面合作，培育合作品牌。
下午，卓越大學聯盟2016年校長論壇在大連理工大學伯川圖書館報告廳舉行。大連理工大學黨委書記王寒松代表學校歡迎嘉賓們的到來，希望通過此次論壇，各聯盟高校能夠面向“雙一流”建設新征程，更加深入全面地開展合作交流，發出卓越聯盟的聲音，作出卓越聯盟的貢獻。
九所聯盟高校校長研討“世界一流”發展趨勢，回應“中國特色”實踐要求，分享真知灼見，探討責任和使命，探尋發展機遇與深化合作新的領域。
“我們培養的工科人才，不應當是狹義的工程師，而應當是完整意義上大寫的‘人’”，中國科學院院士、北京理工大學校長胡海巖認為，E9聯盟作為以工科見長的高水平大學共同體，應該培養頂天立地、內涵深厚，能夠立地生根、創新實踐，能夠放眼全球、國際競爭的一流人才。“雙一流”建設的首要問題就是要建立與世界一流理工大學相適應的人才培養體系，走出具有中國特色、獨具風格的世界一流理工大學人才培養之路。
重慶大學副校長孟衛東以“回歸：一流大學建設之道”為題論述了對一流大學建設的看法，他認為，要讓爭創一流變成一種價值、一種精神，最后變成一種習慣。建設一流大學要回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想，要扎實落實立德樹人的根本任務，提高人才質量；營造氛圍環境，杜絕浮躁，能夠平心靜氣的辦教育做學問；探求人類真知，服務國家需要和國家的偉大復興，建設具有自身氣質的中國特色世界一流。
“創新是世界一流大學的靈魂，開放包容、持續的制度創新是大學旺盛生命力和強大創造力的源泉”，中國工程院院士、東南大學校長張廣軍從一流大學特質談起，認為世界一流大學具有共同的特點:擁有多個世界一流的頂尖學科；聚集一批世界公認的學術權威和作出開創性貢獻的著名學者；產出大量原創性的重大學術成果；培養出眾多精英人才和領袖等。成功的大學之關鍵是要有崇高的辦學理念和明確的辦學目標，有一大批高質量、負責任的學術群體，有可持續優化的組織制度和文化生態從而能夠提升創新能力、產出一流成果、培養一流人才。強調扎根中國大地，擔當時代使命，建設中國特色的世界一流大學。
“規模龐大與學科齊全并不是世界一流大學的必備條件 ，特色鮮明和優勢突出才是世界一流大學的共有特征”，中國工程院院士、哈爾濱工業大學校長周玉指出。結合中國特色、世界一流、哈工大規格，周玉校長認為，辦大學就是辦特色，靠特色求發展、求卓越；堅持扎根中國大地辦大學，大學不在大、而在學，不在全、而在精、優、特；不同的大學要各具特色，相互不可替代；發揚傳統、突出特色、改革創新是“立校之基”、“強校之魂”和“興校之源”。
就“如何培養拔尖創新人才”，中國工程院院士、華南理工大學校長王迎軍結合校本實踐談了想法、看法和做法，她認為，高校是人才第一資源、科技第一生產力、創新第一驅動力的重要結合點，卓越聯盟高校要擔起國家、民族和社會所賦予的歷史使命，為中華民族偉大復興培養和造就卓越人才隊伍，在“雙一流”建設中，堅持人才培養的初心。要以“雙一流”建設促進拔尖創新人才培養，以德為先培養社會主義事業合格建設者和可靠接班人，以產學研協同促進學生創新實踐能力培養。
中國工程院院士、天津大學校長鐘登華從一流大學的認識入手，提出衡量世界一流大學標準的關鍵是在各個領域作出的貢獻，要培養世界一流人才推動經濟發展和社會進步；創造世界一流成果促進新理論的產生、新技術的變革、新產業的發展；塑造世界一流大學文化引領社會文明的進程。一流大學應服務國家戰略，在服務創新驅動發展戰略中塑造競爭優勢，為建設創新型國家提供人才和成果支撐。
中國工程院院士、同濟大學校長鐘志華分享了對中國特色、世界一流的思考，談到了一流大學的內涵、特征、定位，以及“中國特色”的內涵。他指出，中國特色、世界一流根本就是要回答好培養什么樣的人、如何培養、為誰培養人這一命題。中國特色就是要傳承中華文化血脈、扎根中國大地、踐行中國特色社會主義道路、服務國家發展。要堅持創新、服務與傳承，在創新人才培養模式和創新科技發展領域過程中，在服務國家和區域經濟社會發展過程中，在傳承中國文化的發展過程中實現“中國特色、世界一流”。
“我們必須從教育的本質、從中國大學的特色和使命去思考和探究新的、更富意義的‘雙一流’實現范式——我把它叫做‘本質導向’”，西北工業大學副校長張駿談到。他認為，雙一流將是各高校的新長征之路，需要更深入且富有創造性地作出更多的探索，應該將學校創新發展之路與建設中國特色的世界一流大學的時代任務更加緊密結合。從謀學科特色、人才培養、開放發展、組織管理之“奇”幾個方面，張駿副校長建議要“正”大學發展之道，真正回歸大學教育的本位。
中國工程院院士、大連理工大學校長郭東明從厘清“四個關系”、強化“四個導向”、抓好“四個創新點”三個方面闡述了對“雙一流”建設的認識。“‘失去靈魂的卓越’不是卓越，忘記初心的一流不是一流 ”，郭東明校長開篇指出，建設“雙一流”要厘清中國特色與世界一流、一流大學與一流學科、“雙一流”與一流教師、一流教學與一流科研的關系，要強化服務導向、目標導向、問題導向、績效導向，抓好以創新創業為著力點的教育創新、以國家戰略為著力點的科研創新、以成果轉化為著力點的服務創新、以完善治理為著力點的制度創新，要站在新的歷史方位，建設特色鮮明的世界一流大學。
卓越大學聯盟作為九所以理工見長的高水平大學組成的共同體，自2010年成立以來，秉承“資源共享、追求卓越”的宗旨，與國家同向偕行，各高校同頻共振，在本科生培養、研究生培養、招生就業、協同創新、資源共享、國際合作、政策研究、師資隊伍和文化建設等多個方面開展深入的交流與合作，推進共享、共融、共創、共贏，努力為國家高等教育的發展貢獻新的力量，積極向世界傳遞中國高等教育的聲音。
