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　　8月，酷暑中的北京，來自山西省呂梁市方山縣和臨縣的65名中小學生和8位帶隊教師在北京理工大學的校園中迎來一場實踐創新的學習體驗，開始為期一周的研學之旅。

　　8月5日，北京理工大學全國中小學生研學實踐教育基地2019年夏令營開營，此次夏令營由北京理工大學主辦，光電學院承辦，旨在提高青少年的創新精神和實踐能力，培養學生交流與合作的能力，培養學生綜合運用科學知識解決實際問題的能力，同時，本次夏令營活動面向我校對口扶貧的方山縣等貧困縣適齡學生舉辦，旨在積極落實學校幫扶工作要求，助力教育幫扶的實施與推進。

　　本次夏令營開營儀式在北京理工大學8號教學樓4004召開，光電學院黨委書記鄒銳、副院長黃一帆，光電創新實驗教育基地教師張忠廉、王冬曉，北京理工大學掛職方山縣駐村第一書記吳克友以及所有營員和帶隊教師參加了開營儀式。夏令營開營儀式由光電學院副院長楊亞楠主持。鄒銳致歡迎辭，對營員和帶隊教師的到來表示熱烈歡迎，希望同學們能夠在本屆夏令營中認真學習、主動思考、動手實踐、增長見識，在研學實踐中享受快樂。

　　為了同學們能夠更好地了解北理工，了解光電學院光電創新實驗教育基地，夏令營組織同學們參觀了學校的校史館及大學生科技創新作品展。孩子們在校史館中認真聆聽講解，感受著北理工一路走來的艱辛，并驚嘆于北理工的實力和豐碩的成果。大學生科技創新作品展的參觀，讓同學們興奮不已。在光電創新實驗教育基地張忠廉老師的詳細介紹下，孩子們對這些大哥哥和大姐姐們的科創作品發出了由衷的贊嘆，同時也激發了同學們對科技創新的興趣。

　　實踐課程學習是本屆夏令營的主要環節，光電學院光電創新教育實驗基地憑借多年指導學生科技創新的經驗積累，針對中小學生的特點和知識層次，設計了“光電信息探測模塊”及其應用為主要內容的課程活動，通過同學們學習和親自動手實踐操作，了解科學研究方法的八個過程和設計的思維過程，學會選擇典型的電子元器件，并且在制作過程中科學能夠正確使用裝調工具。張忠廉老師、王冬曉老師在課堂上對同學們進行了細致的講解和指導，當同學們通過動手最終制作出作品時，臉上洋溢著幸福的笑容。

　　本屆夏令營不僅考慮訓練同學們的科創實訓技能，同時也開展對同學們的科普教育、愛國主義教育、文化素質教育，安排了天安門廣場、軍事博物館、天文館、中國科技館等地點的集體游覽和參觀。孩子們在參觀過程中，學習了歷史知識，開拓了眼界，感受了科技的奇妙和力量，增強了愛國情感，在心中種下了科技創新報國的夢想。

　　相聚的時光總是短暫，8月10日上午，夏令營結營儀式在8號教學樓4004召開。光電學院黨委副書記、副院長盛筠等老師出席了結營儀式，并為所有營員頒發了結營證書。副院長楊亞楠代表學院對本屆夏令營進行了總結，并為同學們送上了祝福。本屆夏令營雖然結束，但是同學們在攀登知識高峰道路上才剛剛起步。祝愿同學們今后能夠帶動身邊的同學，感受學習實踐的樂趣，找到好的學習方法，發現科技創新的魅力。北京理工大學也將在今后與對口扶貧的方山縣加強教育交流和合作，切實實施精準扶貧。

附背景介紹：

　　北理工定點幫扶方山縣是黨和國家交予學校的光榮責任，自2015年以來，校地雙方在打贏脫貧攻堅戰中結下了深厚友誼。2019年，學校進一步加強頂層設計，圍繞“4+1”精準扶貧體系，明確工作責任，細化工作舉措，發動全校力量開展扶貧工作。教育是一個國家持續發展的關鍵，教育幫扶是北理工定點扶貧工作的重要舉措，學校已實施了一系列教育培訓、捐資助學等特色項目，在提升方山縣基礎教育水平方面取得了良好效果，下一步學校將根據方山縣實際需求，深入對接、精準施策，為鞏固方山縣脫貧攻堅成效提供保障。

　　2018年11月，教育部公布了2018年全國中小學生研學實踐教育基地、營地名單，北京理工大學光電創新教育實驗基地成功入選“全國中小學生研學實踐教育基地”。此項遴選推薦工作于2018年6月開展，旨在貫徹落實黨的十九大精神，發展素質教育，進一步落實《教育部等11部門關于推進中小學生研學旅行的意見》，積極推動各地中小學生研學實踐教育活動深入開展。

　　光電學院光電創新教育實驗基地是學校面向全校工科各專業學生開放的實踐教學基地，承擔面向全校學生開展實施創新教育的人才培養任務。以光電科學與信息技術為基點，運用所創建的創新教育特色實踐課程體系培養學生具備工程實踐能力、科學研究能力和創新能力。