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北理工教師發展第94期活動預告:高等教育質量控制的三個主要環節

高等教育質量控制的三個主要環節:教學大綱、教學活動和教學評價

發布日期:2014-04-17

主講人:北京大學教育學院  郭文革副教授、博士
時 間:2014年4月17日(星期四)下午2:00-4:00
地 點:北京理工大學中關村校區中心教學樓407
主辦單位:北京理工大學教學促進與教師發展中心,人事處
題  目:高等教育質量控制的三個主要環節:教學大綱、教學活動和教學評價
內容摘要:在MOOC推動的這一輪全球高等教育變革中,翻轉課堂、混合式教學等新概念風起云涌。然后,在這些熱點概念背后,高等教育教學的實質仍然離不開教學大綱、教學活動和教學評價這些核心環節。無論在面對面課堂、網絡課堂、還使跨越多空間的教學過程中,教學大綱、教學活動和教學評價,仍然是提高高等教育教學質量最重要的3個環節。如何設計、完成這三個環節,決定了最終的教學質量。 主講人簡介:郭文革,女,博士,1966年4月,陜西長安人。北京大學教育學院副教授,北京大學計算機軟件學士;理學碩士;高等教育學博士。美國紐約州立大學、香港中文大學訪問學者。全國教師網聯平臺建設專家組專家,北京大學信息化建設專家委員會委員,中國教育技術協會第五屆理事會常務理事。2011年,入選“教育部新世紀人才計劃”。主要研究方向 :教育技術發展史、網絡教學設計、教育政策研究。
代表性研究有三項:(1)《教育的“技術”發展史》,2013年獲得北京市第六屆教育科研成果一等獎,論文獎第一名。文章系統地分析了口傳、手工抄寫、印刷技術、電子媒介和數字媒介等5種媒介技術對人類教育發展的影響。提出繼500年前“教育印刷化”之后,我們再次迎來了“網絡技術”對人類教育事業的革命性變革。(2)主持設計了《北京大學中小學教師教育技術能力培訓(初級)網絡課程》。截止2014年2月,北大網絡教育學院平臺上累計培訓中小學教師47萬多人。(3)中國網絡教育政策變遷分析,認為對網絡教育的“認知”是影響中國網絡教育政策變遷的主要原因。 

 
 

網址:www.cfd.bit.edu.cn      聯系電話:68918556    郵箱: [email protected]
 
                                         北京理工大學教學促進與教師發展中心
                                                  2014年4月14日 

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