撰稿：附小 王越人  梁瀠  陳雪斐   攝影：附小  梁瀠

       2012年12月1日—2日，附小機(jī)器人代表隊(duì)10名學(xué)生參加了SRIC北京學(xué)生機(jī)器人智能大賽，該項(xiàng)賽事由北京教育委員會(huì)主辦。

        比賽迎來了來自北京各區(qū)縣100余所學(xué)校，1200余名學(xué)生。經(jīng)過激烈的角逐，最終附小贏得機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽一等獎(jiǎng)、“奪壘奇兵”機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽（VEX）三等獎(jiǎng)。

現(xiàn)場制作的“靈活的手”
 

現(xiàn)場制作的展板

        機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽是一項(xiàng)國際大賽，首次引進(jìn)國內(nèi)，北京市又是第一個(gè)舉辦該項(xiàng)目的城市。機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽是一項(xiàng)展現(xiàn)學(xué)生全面綜合素質(zhì)技能的大賽，學(xué)生運(yùn)用機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù)和信息技術(shù)等，根據(jù)主題要求現(xiàn)場設(shè)計(jì)制作完成機(jī)器人作品及展板，并要求5個(gè)小時(shí)內(nèi)完成。

        本次比賽主題是“靈活的肢體”。附小四名學(xué)生接到題目后，進(jìn)入到完全封閉的房間里，按照規(guī)定完成比賽內(nèi)容。在比賽期間不允許使用通訊設(shè)備，也不允許與教練員接觸。

        四名學(xué)生首先確定設(shè)計(jì)的題目“靈活的手”，然后自主設(shè)計(jì)完成體現(xiàn)“靈活的手”的結(jié)構(gòu)并進(jìn)行搭建，最后通過編程、調(diào)試賦予這只“手”以生命。學(xué)生們所做的“靈活的手”可以自動(dòng)拿住礦泉瓶往杯子里倒水，其結(jié)構(gòu)巧妙并能按照指令完成預(yù)定的任務(wù)。令評(píng)委贊嘆不已！之后學(xué)生們將作品簡介、工作流程圖等設(shè)計(jì)成展板進(jìn)行展示，接受評(píng)為的問辯。

        在比賽期間，同學(xué)們充分發(fā)揮想象，通力合作，制作切合主題的機(jī)器人，并以出色的展示與答辯，最終獲得一等獎(jiǎng)。

        對(duì)于學(xué)生，參與科技比賽不僅是一種興趣，更是一種不斷超越自我的挑戰(zhàn)。他們之所以能夠成功，得益于附小開設(shè)的機(jī)器人校本課程、信息技術(shù)課程、學(xué)科課程以及持久開展豐富多彩的科技活動(dòng)。 

        附小從2004年9月開設(shè)機(jī)器人校本課程，讓每一個(gè)學(xué)生都能接觸世界前沿性的項(xiàng)目，拓寬學(xué)生們的視野，具有很強(qiáng)的前瞻性和普及性。

        學(xué)生通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)器人的知識(shí)與技能教法，使之能獨(dú)立應(yīng)對(duì)比賽項(xiàng)目。在這其中學(xué)校也意識(shí)到比賽結(jié)果固然重要，但學(xué)生在參與的過程中所學(xué)到的、體會(huì)到、積累到的才是對(duì)孩子終身受益的東西。

        附小學(xué)生在教師精心指導(dǎo)下取得了優(yōu)異的比賽成績。至今已經(jīng)連續(xù)八年在北京市機(jī)器人FLL項(xiàng)目競賽中獲得第一名，連續(xù)八年參加全國機(jī)器人比賽，并蟬聯(lián)2010年和2011年全國冠軍。先后有56名學(xué)生獲得全國機(jī)器人比賽一等獎(jiǎng)，37名獲得全國比賽二等獎(jiǎng)。2009年和2011年四次參加國際機(jī)器人大賽，獲得五項(xiàng)金獎(jiǎng)。2012年4月在美國舉辦的FLL機(jī)器人世界冠軍賽中，奪得了一項(xiàng)冠軍和一項(xiàng)亞軍，這是中國青少年在該項(xiàng)賽事中取得的世界最高榮譽(yù)。

        從附小畢業(yè)的學(xué)生到中學(xué)就讀后，仍馳騁在各種比賽的賽場上。

        “十八大”提出努力辦好人民滿意的教育，附小已經(jīng)走在路上。

       學(xué)生在“奪壘奇兵”機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽（VEX）比賽現(xiàn)場

（審稿  柏淑芳）